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Coinvolgere la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali
Introduzione 
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Coinvolgere la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali riguarda la competenza digitale generale di collaborazione e cooperazione, che comprende la possibilità di:
• Prendere parte ad attività di società attraverso l'uso di servizi digitali pubblici e privati
• Cercare opportunità per l'auto-potenziamento e per la cittadinanza partecipativa attraverso tecnologie digitali appropriate
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Cittadini digitali & cittadinanza digitale
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Cittadini digital
Qualcuno che, attraverso lo sviluppo di un’ampia gamma di competenza, è in grado di impegnarsi attivamente, positivamente e responsabilmente nelle comunità on-line e offline, sia locali, nazionali o globali.
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Cittadinanza digitale
Coinvolge una vasta gamma di attività, dalla creatività, consumo, condivisione, gioco e socializzazione, all’indagine, comunicazione, apprendimento e lavoro in ambienti digitali
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Fonte: ESCO – Classification of Skills & Competences, Engaging in Citizenship trough digital technologies
Conoscenze, abilità e attitudini
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1. Comprendere le differenze tra i servizi digitali disponibili su Internet (pubblico, comunitario e privato)
2. Conoscere i propri "Diritti digitali" e l'identificazione elettronica sicura
3. Comprendere ed essere consapevoli degli impatti che l'evoluzione dell'intelligenza artificiale e l'applicazione reale possono avere sulle persone
4. Essere consapevoli della piattaforma elettronica della società civile che offre ai cittadini opportunità di partecipazione proattiva alle consultazioni pubbliche e ai cicli decisionali
5. Conoscere il ruolo che la tradizione e gli e-media hanno nelle società democratiche |
1. Saper identificare aree in cui le applicazioni di intelligenza artificiale possono avere un impatto concreto e tangibile (in meglio e nel peggiore)
2. Saper coinvolgere e coltivare le discussioni civili e fare leva sulle tecnologie digitali per l'inclusione e la partecipazione di tutti
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1. Capacità di adattamento ai processi digitali e alla procedura dell'amministrazione elettronica pubblica
2. Affrontare e partecipare alla discussione etica relativa all'applicazione dell’intelligenza artificiale nella società civile
3. Comprendere, capire e e replicare atteggiamenti positivi sul tuo comportamento online per cercare opportunità di partecipazione costruttiva a cicli decisionali democratici e basati sul pubblico |
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Partecipazione alle società digitali
Introduzione Uso sicuro delle tecnologie digitali Alfabetizzazione digitale
Alfabetizzazione digitale è un concetto ampio che implica la capacità di comprendere:
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1. Come funziona Internet- quali minacce esistono nell’ambiente digitale e quali potenziali il World Wide Web ha.
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2. Valutare e discernere i contenuti
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3. Come proteggere e salvaguardare la privacy e i dati
Usare password complesse e autenticazione a due fattori per proteggere i propri account
- Tenere aggiornato il proprio software per evitare vulnerabilità di sicurezza
- Fare attenzione quando si apre una e-mail o si clicca su link da fonti sconosciute
- Usare un software antivirus per proteggere i propri dispositivi da malware e virus
- Tenere presente le proprie impostazioni sulla privacy sulle piattaforme di social media e su altri siti web
- Usare strumenti di crittografia per proteggere i propri dati sensibili
- Utilizzare i controlli parentali per proteggere i bambini da contenuti inappropriati online
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Vita digitale attiva e responsabile
Vita digitale attiva e responsabile è un concetto ampio che implica la capacità di:
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1. Riconoscere il divario digitale delle persone e promuovere i mezzi di sostegno per tutti
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2. Praticare il benessere digitale e rimanere consapevoli dell’impatto che i contenuti digitali potrebbero avere negli scenari della vita reale
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3. Impegnarsi e promuovere contenuti utili
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Competenze digitali per l'occupabilità e la vita Alla ricerca di opportunità di auto-potenziamento
Introduzione
In altri, per aiutare meglio i lettori a comprendere meglio quale potrebbe essere una base di riferimento adeguata a questo nuovo percorso di potenziamento, raccomandiamo loro di esaminare il quadro di competenza per la cultura democratica del Consiglio d’Europa.
Questo quadro di competenze prevede una tabella di marcia solida, solida e affidabile delle coordinate che porti a cittadini elettronici meglio informati e coinvolti.
Competenze digitali per la cittadinanza digitale
In un contesto digitale, questo quadro di competenze è suddiviso in 10 competenze digitali in totale, distribuite in tre settori dell'istruzione.
AREA 1 – ESSERE ONLINE
AREA 2 – BENESSERE ONLINE
AREA 3 – DIRITTI ONLINE
Area 1 – essere online
Accesso & Inclusione
• Superare le possibili barriere che impediscono a te e ai tuoi colleghi di accedere a contenuti digitali online — questo si riferisce anche alle infrastrutture e all'hardware (connessione Internet stabile e affidabile)
• Scoprire le basi della navigazione e della valutazione dei contenuti digitali
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Apprendimento & Creatività
• Utilizzare le tecnologie digitali per consolidare, potenziare e promuovere le vostre forme di espressione (ad esempio, musica, scrittura, ecc.)
• Trovare attraverso le tecnologie digitali fonti e riferimenti per intraprendere un programma di e-learning permanente che rafforza il pensiero critico e la creatività
• Promuovere contenuti e-learning e promuovere la cultura creative |
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Alfabetizzazione mediatica & informatica
• Navigare nell'ecosistema digitale mantenendo la capacità di valutare criticamente i contenuti, filtrare ciò che è vero da ciò che è falso, quali sono gli obiettivi da ciò che è spinto da un'agenda
• Riconoscere e affrontare i molti pregiudizi che sono sul Web
• Capire da dove potrebbero venire questi pregiudizi e come isolarli |
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Area 2 – benessere online
Etica & Empatia
• Nella maggior parte dei casi, la comunicazione digitale impedisce alle persone di avere una visione globale della dimensione non verbale e para verbale della comunicazione. Ciò potrebbe avere ampi margini di confusione e incomprensioni: in ambienti online è troppo facile arrivare a conclusioni affrettate e avere un'opinione parziale su alcune cose
• Allenare pazienza, moderare i tuoi toni più di quanto faresti di solito nelle tradizionali conversazioni F2F
• Monitorare atteggiamenti e comportamenti e cercare di valutare il tuo comportamento da una prospettiva in terza persona (cioè, ti piace quello che vedi?) |
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Salute & Benessere
• Essere consapevoli dell'impatto a lungo termine che l'esposizione agli ambienti informatici potrebbe avere sulla salute fisica e mentale di te e dei tuoi colleghi (percezione di isolamento, solitudine, ecc.)
• Più si è esposti a certe cose, maggiore è il rischio di auto-generazione e auto-consolidanti pregiudizi più o meno espliciti
• Razionalizzare che ciò che accade negli ambienti digitali ha forti ed evidenti ripercussioni sulla vita reale (cioè il cyberbullismo)
• Mettere sotto controllo le tue emozioni e restare attento agli ambienti digitali tossici |
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e-Reputation & Comunicazione digitale
• Costruire, rafforzare e partecipare a discussioni proattive e soddisfacenti
• Evitare ambienti tossici e persone a cui non si desidera essere associati
• Mantenere e promuovere una percezione positiva e positiva di sé stessi |
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Area 3 – diritti online
Partecipazione attiva
• La piena comprensione del contesto e dei contenuti dell'ambientazione digitale in cui ci si trovi, in modo da dare contributi riflessivi, significativi e premurosi
• Processo decisionale informato e imparziale — le informazioni su cui si basa l'azione sono affidabili, verificate e fornite nel giusto contesto
• Le informazioni che si condividono con gli altri hanno lo scopo di portare benefici
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Diritti & Responsabilità
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Diritti
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• Utilizzare dispositivi elettronici
• Accesso e utilizzo dei contenuti digitali
• Creare e condividere i media
• Informativa sulla privacy
• Espressione
• Monitorare e riferire alle autorità contenuti/comportamenti discutibili |
| Responsabilità |
• Comportamento digitale appropriato (netiquette)
• Rispettare l'opinione e le idee degli altri
• Conformità con la proprietà intellettuale
• Seguire il codice di condotta espresso dai siti web e dalle comunità online
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Privacy & Sicurezza
• Prevenire, affrontare e affrontare le minacce provenienti dall'ambiente online e pianificare di conseguenza le misure di salvaguardia
• Fare molta attenzione a quello che dici, a come lo dici e a chi
• Conservare in modo sicuro dati personali e sensibili critici (ad esempio, informazioni che non si desidera essere pubblici) |
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Consapevolezza di consumatori
• Tenere presente che quando si consumino contenuti digitali, quando si naviga, si fa ricerca e si valutano dati digitali, si contribuisce a generare dati che verranno utilizzati da altre parti (ad esempio, inserzionisti)
• Visitare solo siti web affidabili ed essere molto sospettoso di promozioni, comunicazioni pop-up
• Capire cosa sono i cookie e qual è la portata della loro azione
• Sincronizzare i propri pagamenti online con le misure di sicurezza e di allarme fornite dal proprio servizio di e-banking
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Riassumendo
Riassumendo
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Cittadini digitali
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Competenze digitali per la cittadinanza digitale
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| Qualcuno che, attraverso lo sviluppo di un’ampia gamma di competenza, è in grado di impegnarsi attivamente, positivamente e responsabilmente nelle comunità on-line e offline, sia locali, nazionali o globali. |
ESSERE ONLINE
Accesso e inclusione
Apprendimento e creatività
Alfabetizzazione mediatica e informatica
BENESSERE ONLINE
Etica ed empatia
Salute & Benessere
e-Reputation & Comunicazione Digitale
DIRITTI ONLINE
Partecipazione attiva
Diritti e doveri
Privacy e sicurezza
Consapevolezza dei consumatori
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Cittadinanza digitale
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Coinvolge una vasta gamma di attività, dalla creatività, consumo, condivisione, gioco e socializzazione, all’ indagine, comunicazione, apprendimento e lavoro in ambienti digitali
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