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¿Cómo podemos pensar de forma crítica?
Habilidades del pensamiento crítico 
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"Con el nuevo día llegan nuevas fuerzas y nuevos pensamientos.“
Eleanor Roosevelt
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Alguien con habilidades de pensamiento crítico puede:
• Entender el enlace entre diferentes ideas
• identificar, juzgar y construir argumentos
• determinar la importancia y relevancia de ideas y argumentos
• Identificar errores e incoherencias en el razonamiento
• Enfocarse en los problemas de forma consistente y ordenada
• Reflexionar en sus propias asunciones, creencias y valores
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https://www.skillsyouneed.com
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Cuando usamos el pensamiento crítico nosotros:
• Usamos una serie de habilidades de pensamiento avanzadas
• Ponemos el foco en nuestro propio pensamiento, observamos cómo están
formados los argumentos y los hechos
• Reflexionamos y cuestionamos nuestro propio proceso de pensamientos
• Estamos abiertos, y consideramos alternativas a otros puntos de vista
• Miramos más profundo y más lejos
• Hacemos preguntas sobre: pruebas fehacientes, buenas razones,
profundidad, amplitud, justicia o imparcialidad
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Preguntas útiles
Podemos entrenar nuestro pensamiento crítico como cualquier otro músculo y para ello la resiliencia y la curiosidad son la clave.
A continuación algunas preguntas útiles: |
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¿Cuáles son los problemas y la conclusión?
• ¿Cómo podemos definir el problema?
• ¿Qué está ocurriendo?
• ¿Cuáles son las palabras claves?
• ¿Por qué es importante? ¿Quién debería estar afectado por esto?
• ¿Quién es el público implicado?
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¿Cuáles son las razones?
• ¿Cuáles son las principales ideas?
• ¿Cuál es la relación entre esto y eso?
• ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de esto?
• ¿Qué información estoy perdiendo?
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¿Cuáles son las suposiciones?
• ¿Cuáles son los supuestos y valores subyacentes?
• ¿Cómo sabes lo que crees que sabes?
• ¿Cómo sería tu perspectiva si estuvieras en el bando contrario?
• ¿Cuál es la otra forma de ver esto?
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Cómo de buena es la calidad en el argumento:
• ¿Hay opiniones o prejuicios en la información?
• ¿Cuál es el propósito del autor para compartirla?
• ¿Es el autor una persona creíble y con experiencia en el tema?
• ¿Es un hecho o es una opinión?
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¿Hay alguna falsedad en el razonamiento?
• ¿Cuál es exactamente el fallo lógico de este razonamiento?
• ¿Qué es irrelevante o innecesario y puede ser ignorado o descartado?
• ¿Qué me falta?
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¿Cómo de buena es la evidencia?
• ¿Quién lo dice?
• ¿Es preciso?
• ¿Se basa en los hechos?
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Sacar conclusiones
• ¿Estás de acuerdo o desacuerdo? — ¿Y por qué?
• ¿Qué más? ¿Y si?
• ¿Qué soluciones podemos crear a este problema?
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Critical Thinking in a digital era
Pensamiento crítico en la era digital
“Quien controla los medios de comunicación, las imágenes, controla la cultura.”
Allen Ginsberg
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En nuestra cultura actual, una enorme proporción de la información a la que estamos expuestos es :
◆ basado en imágenes y no en palabras
◆ basado en pantalla y no en papel
Tenemos que ser conscientes en cómo nos afectan las imágenes y usar nuestro pensamiento crítico y hacer una segunda mirada.
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Información falsa online
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Verdadero o falso (Noticias falsas)
◆ "Internet es un maravilloso depósito de conocimiento humano, pero también es un vasto y desalentador mar de información.
Ser capaz de navegar por él y hacer juicios críticos sobre la calidad de la información que se encuentra y si se puede confiar en ella son habilidades esenciales en el entorno digital" - Dr Alison Pickard
◆ La información falsa es una noticia, historia o bulo creado
para desinformar o engañar deliberadamente a los lectores
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Tipo de información falsa
Cómo detectar la información falsa
• Mira más de cerca
• Mira más allá del titular
• Comprueba otras fuentes
• Comprueba los hechos
• Comprueba tus prejuicios
• ¿Es una broma?
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Alfabetización de los medios de comunicación
• La alfabetización mediática es la capacidad de identificar los diferentes tipos de medios de comunicación y comprender los mensajes que transmiten y la razón por la que fueron creados.
• Los medios de comunicación no son sólo periódicos, páginas web, televisión y películas. También son cosas como los mensajes de texto, los memes, los vídeos virales, las redes sociales, los videojuegos, la publicidad y mucho más.
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Alfabetización de los medios de comunicación digitales
La alfabetización mediática digital aborda tres tipos de contenidos en línea:
• Misinformation, es falsa, pero no ha sido creada o compartida con la intención de causar daño
•Malinformation, se basa en un hecho, pero se utiliza fuera de contexto para engañar, perjudicar o manipular
• Disinformation, se crea deliberadamente para engañar, perjudicar o manipular a una persona, grupo social, organización o país
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Pasos clave
para la alfabetización mediática
digital
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+ 34 951 16 49 00
