El Consorcio ha participado en la segunda reunión transnacional del proyecto XENIA. Debido a la pandemia de COVID-19, la reunión, originalmente prevista en Dublín, se llevó a cabo en modo online siguiendo una agenda desarrollada y compartida por todos los socios. Tras los saludos institucionales del coordinador Sinapsi, los socios comentaron las actividades ya implementadas en el primer Paquete de Trabajo y las que se desarrollarán en el segundo. En concreto, el peso de los indicadores para la ejecución de la matriz de dichos indicadores que sirvan para estudiar las percepciones de los estudiantes y el personal de la educación superior sobre la inclusión. Los socios realizarán un preciso trabajo técnico que asignará valores a cada indicador, estableciendo jerarquías de relevancia, importancia y significado para cada indicador frente al principio de “inclusión en la educación superior” por motivos de género y orientación sexual. Uno de los socios españoles, Internet Web Solutions, explicó la estructura TIC del desarrollo del algoritmo del proyecto Xenia y luego el estado del progreso en las actividades de difusión y los resultados obtenidos hasta el momento. Se estima que se llegará a un total de al menos 2.955.196 personas alcanzadas, gracias a las tareas de visibilidad de los socios de XENIA durante el período del proyecto de 36 meses. En los próximos meses el trabajo se centrará en el desarrollo de indicadores para la matriz a desarrollar y la recopilación de indicadores subjetivos para identificar mejor las brechas entre lo que está haciendo la educación superior para promover la inclusión y el impacto en la audiencia objetivo. El índice de inclusión se cargará en la plataforma y será la esencia del Proyecto Xenia. Xenia es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus + de la Comisión Europea, e involucra a un consorcio de 7 socios de 5 países distintos (Irlanda, Italia, Grecia, Eslovenia y España). El proyecto tiene como objetivo abordar la integración social y educativa de otros colectivos en riesgo de exclusión (migrantes, minorías étnicas, personas con discapacidad). En la actualidad no existen herramientas ni mecanismos específicos para hacer frente sistemáticamente al estigma de género y de las minorías sexuales y / o grupos marginados. También se pretende promover la dinámica de la inclusión social y educativa de las mujeres LGBT + y cisgénero en la educación superior y Universidades.